讲座信息
- 北大教育论坛第226讲：夏雪梅：高质量的项目化学习是怎样的？[2019-12-01]
- 欧亿体育讲座：Lee Taal：最具影响力的学生发展预测因子[2019-11-20]
- 北大教育论坛第225讲：Russo：美国教育机会均等的法律视角[2019-11-16]
- 北大教育论坛第224讲：郭世宝、郭燕：加拿大高等教育国际化的政策、策略与挑战[2019-11-13]
- 北大教育论坛第223讲：穆光伦：社会学视域下的儿童及青少年“抗逆”过程[2019-11-04]
- 北京大学教育论坛第222讲：丁道勇：不可控的学习：菲利浦·杰克逊的学习哲学[2019-11-01]
- 北大教育论坛第221讲：牛新春：为何进步、为何退步：重点大学城乡学生学业表现变化过程[2019-10-31]
- 北大教育论坛第220讲：叶赋桂：系科之争：学术、政治与时尚[2019-10-15]
- 北大教育论坛第219讲：Vicente Reyes: PISA与自我投射: 上海的案例分析[2019-10-14]
- 北大教育论坛第218讲：陈蓉：美国大学毕业生债务负担的决定因素[2019-10-07]
- 教育与人类发展系学术讲座：理解等于创造：传统与创新十字路口的博雅教育[2019-06-25]
- 北京大学海外学者讲座：通过问题解决可视化和支持学习认知过程[2019-06-21]
- 北大教育论坛第216讲 ：批判地理学与质性研究中的空间转向[2019-06-13]
- 教育与人类发展系学术讲座 ：教科研不可替代的作用：上海二期课改政策实施[2019-06-10]
- 教育技术系学术交流活动预告：基于移动信息化的翻转课堂教学改革[2019-06-06]
- “北京大学高端学术讲学计划” ——西蒙·马金森教授系列学术讲座[2019-06-05]
- 北大教育论坛215讲：青年职业机会的变迁：代际流动的视角[2019-06-05]
- 北大教育论坛第213讲：价值引领与高中学校的文化构建[2019-05-27]
- 北大教育论坛第211讲 教师工作、生活和成效的变化研究[2019-05-23]
- 北大教育论坛第210讲 ：大学作为特殊的组织[2019-05-20]